石先生報告の「ちゃむチン中学生活」２年６月前半

6月1日（火）	遠足
	＜先生＞遠足ということで，朝からはりきっていました。地下鉄の乗り継ぎに駅名の説明など，しっかり教えてくれました。（地下鉄の種類まで…）帰りは本山から名古屋大学まで（逆方向ですが）案内してもらえました。全体的にはとても調子よくすごせたのですが，自分自身に嫌なこと，（疲れ，おもしろくないなど）がたまると，Ｓちゃん（弱い相手？）Ｙさん（口うるさい相手）にあたるような行動をとります。ここら辺が，アスペらしいところですが，すぐにとめて話をすれば，おさまっていきます。イライラする原因が，自分自身の中にあるということの認識が難しいのだと思いますが，あたる相手を選んでいる所は，ある意味すごいと思いました。＜親より＞「みんなに電車のことを教えてあげる」「動物園を案内してあげる」と張り切っていました。ただ、集合時間がいつもよりも遅かったので、家からは一人で行かせました。無事Ｗくんと合流ができたようで良かったです。そうですか。名古屋大学まで遠征でしたか？お疲れ様でした。きっと、自分の得意な場所（東山動物園・地下鉄）だったので、自信満々だったことと思います。たまには、こういった経験も必要でしょうね？楽しく過ごせて良かったです。しかぁし、ＳちゃんやＹさんに当たるのは良くない！！ですね。
6月2日（水）	やはり作業は・・・
	＜先生＞今日は，一時間目が英語ということもあり，興味を持って取り組みました。二時間目は国語でした。遠足の思い出を書いてもらおうと思っていたのですが，自分で今度の中日×巨人戦の予想をするということで熱心に書いてくれました。三・四時間目は作業だったのですが，やはり最初は出かけませんでした。他の子が出かけた後，誘うと外には行けました。ただ，砂遊びをして戻ってきてしまいました。Ｓくんもまねして行きたがらなくなっているので，できるだけがんばらせたいと思います。午後は，農林集会をしっかり聞くことができました。＜親より＞お早うございます。昨朝はどうも調子が悪いようで、「眠い！」といって、なかなか学校へ行く準備ができませんでした。なだめすかして出かけ、ダジャレを言ってやったら明るい笑い声になってくれました。電車の中ではふつうの状態でしたが、ちょっと、心配していました。しかし、英語効果は抜群ですね？作業も英語くらい頑張ってくれると良いのですが・・・。どうして英語が好きなのか？それが分かると、作業にも応用できるかも？Ｓ君までが一緒にさぼるようになってしまっては困りもんです。相乗効果で悪い方向へ行かないように厳しくご指導お願い致します。
6月3日（木）	今日は・・・
	＜先生＞朝から割と元気に話をしていました。特に諺を連呼しながら短級をすごしたせいか、一時間目も途中まで諺辞典を読んでいましたが、「働かざる者食うべからず！」というと、突然、はりきって始めました。ただし、短時間ですが・・・。二時間目は着替えまではできたのですが、作業室で、10分～15分おきにサンドバッグをたたくだけで終わってしまいました。美術は、大人しく折り紙を折ってすごせました。給食、清掃は、きちんとできましたし、午後の保健・美化の係会も、落ち着いてすごすことができました。全体としては、上手にすごせたと思います。＜親より＞お早うございます。一昨日、無理にお風呂に入れなかったのが良かったかもしれません。朝起きるのが非常に早いので、なるべく早く床につかせたいと思っています。本日から、来週の土曜日まで出張で留守にします。が、朝は姉が小牧駅まで送ってくれることになっていますので、「あの事件」の再来はないものと思います。宜しくお願い致します。
6月4日（金）	サンドバッグに・・・
	＜先生＞今日も全体的には落ち着いた生活態度で過ごすことができました。朝の集会も行き渋っていましたが，話をすれば，素直に参加できました。一時間目の体育も，着替え始めると真っ先に体育館に向かい，いつも以上にがんばりました。三・四時間目は，やや，力が抜けたようですが，５時間目の社会では，橋の名前調べに元気に出かけました。掃除も形式的でしたが，やる姿勢が見られましたし，大きなトラブルもありませんでした。ただ，サンドバッグには，「こいつ！生意気だ！こうしてやる！」と語りかけながら，パンチやキックを出していました。何か欲求不満があり，それを解消する為に立ち向かっていくのだろうか…などと考えてしまいました。＜親より＞お早うございます。コペンハーゲンよりご返事をしています。こちらでもインターネットで自分のホームページに書き込みができ、便利な世の中になりました。サンドバッグ・・・もし、これが気分転換になっているようなら結構かと思います。これで、いやなことを吹き飛ばしてくれたら、いいですね。今週いっぱい、私は留守にしますが、落ち着いた学校生活が送れることを期待しております。宜しくお願いいたします。
6月7日（月）	調子よく・・・
	＜先生＞今朝は、調子よくスタートが切れました。一時間目は、スムーズに体育の授業に参加していきました。先週のバレーの続きでしたが、気に入ったようです。そこで疲れたのか、二時間目は諺辞典で終わってしまいました。しかし三時間目は、外の農作業の場所までは、ついてきてくれました。そこで「○」にしました。そうじはいつものようにブラシを持って壁をこすっていましたが、逃げ隠れしなかったので「○」です。音楽は琴だったので、一人で弾いていましたが、六限の体育は一限よりもがんばれました。＜親より＞お早うございます。昨朝は、出かける直前にトイレに入り、なかなか出てきません。いつもの電車に間に合わないんじゃないかと心配しましたが、４分前にやっとすっきりした顔で出てきました。あとは、ダッシュで姉と出かけました。でも、まあまあ無難な一日だったようで、安心しました。六時間目の（プラス小さな○）の意味がわかりました。今日も、よろしくお願いいたします。
6月8日（火）	着替えるだけ・・・
	＜先生＞本日、午前中出張でしたので詳しいことはわかりませんが、一時間目以外は落ち着いていたようです。ただ、体育は着替えるだけでした。美術は折り紙をがんばりました。＜親より＞お早うございます。一昨日がんばりすぎたのでしょうか？やはり、石先生がいらっしゃらないとちょっと不安定なようですね。今日の作業は、がんばってもらいたいものです。
6月9日（水）	「働かざる者・・・・」
	＜先生＞今日は一時間目が英語ということで、よいスタートを切りました。その分、二時間目までいい調子でした。作業は、出だし嫌がって学習室にこもっていましたが、「働かざる者・・・・」で飛び出していきました。今日もＳ君がマネをして行き渋っていました。難聴の関係で、こちらの意図が通じにくいので、とにかく理君を、ちゃんと行動させることに力を入れています。＜親より＞お早うございます。「作業をしっかりやろうね！」「はい！」と家では言っているのですが・・・学校まではその意気込みも持たないようですね。学校のことはやはり、先生がうまく理を引っ張っていっていただけるよう、よろしくお願いいたします。
6月10日（木）	冒険の旅・・・？
	＜先生＞朝は、どうしたことか、どこかで寄り道してきたようで、９時１５分頃到着しました。やはり、小牧駅までは、誰かがついていないと、目を盗んで、冒険の旅に出てしまうのでしょうね。そのまま、調子が上がらず、国1もボーっとしていました。書写も最後まで書くことが出来ずに終わりました。国2は「働かざる者、食うべからず」でがんばらせました。＜親より＞お早うございます。やっぱり「働かざるもの・・・」で、行くのが一番良いようですね？来週月曜日からは、父親が小牧駅の前まで連れて行きますので、もとのペースに戻ることと思います。しかし、どこで時間をつぶしたんだろう？？平安通まで行ったかもしれませんね？２番線に大好きな「上飯田線」車両が止まっていますので。（おっと・・・書き込もうとしたら、ちゃむ父に先を越されていました・・・）理の言うには「小牧駅で『上飯田線』を見てた…」携帯の写真撮影時刻も8:16（平安通からの『上飯田線』が到着する時刻）。小牧駅のホームで、ふたたび犬山から来る『上飯田線』（9:00着）を待ち続けていたのではないでしょうか？そう考えると、学校到着の時刻とぴったり合います。では、本日も宜しくお願いいたします。
6月11日（金）	生徒手帳・・・
	＜先生＞今日は多少気持ちにムラがあったようで、体育は全く行くことができませんでした。理科も水をさわる作業があったので避けていたようです。ただ、社会と数学では意欲的に取り組むことができました。数学は雑でしたが、作業には取り組んでいました。Ｓちゃんの生徒手帳をいじっていて、それをどこかに投げてしまうことがあります。メガネを気をつけていたので、そちらに移ってしまったのでしょうか。どちらにしても、人の物は大切に！を指導していきたいと思います。＜親より＞お早うございます。１２日（土）、夜７時半に帰りました。おさむも迎えに来てくれていましたが、待ちくたびれてしまったのか？ちょっと、不機嫌でした。昨日は、鉄道研究会で「三岐鉄道」に乗ってきました。その中で、しつこく言い寄ってくる子がいて、小パニックがありましたが、何とか楽しんでこられました。今日から、父親が駅前で、学校に向かって走り出すおさむを確認します。途中下車はもう無いだろうと思います。Ｓちゃんの生徒手帳の件、電車の中で言って聞かせるようにします。今週もよろしくお願い致します。
6月14日（月）	今日も・・・「働かざる者・・・」
	＜先生＞今日は一時間目が数２で，九九のクイズ形式だったので，ドラえもんの歌にのせながら，九九を言ったり，そのまま踊ったりしていました。二時間目の作業は、最初，行き渋っていましたが，「働かざる者・・・」と言いかけると畑に行き、短期集中で作業を始めました。少し，土をいじったので、制服が汚れてしまいました。（体操服に着替えたがらない）数１は，「ことわざ辞典」で勉強していました。五・六時間目も技・家とは関係のないところでがんばっていました。一度，放課で目をはなした時，Ｓちゃんのメガネが作業室の流し台に移動していました。誰かはわかりませんが，本人は「知らない」といっていました。＜親より＞お早うございます。昨日の朝は，あまり調子が出ていなかったようです。やっぱり，鉄道研究会で疲れてしまったのでしょうか。電車の中でも本調子ではなかったですが「Ｓちゃんのメガネと生徒手帳は触らないぞ！」は３度ほど言っておきました。「働かざるもの・・・」はそれなりの効果があるようですね？家でも，使っていきたいと思います。父親も時差ボケ（天然？）で，本調子ではありませんが，理に負けないように早く調子を戻したいと思います。今日も宜しくお願い致します。
6月15日（火）	まあまあの・・・
	＜先生＞朝は，がんばって畑まで連れ出し，作業の手伝いをさせました。着替えは，できませんでしたが，切った木を運んだり片付けたりすることはできました。休憩は多かったですが，最後までいることは，できました。音楽は調子よく参加しましたが，体育は着替えずに近くですわっていました。数２はいつものように元気よく参加していましたが，６限の作業は，いるだけでした。全体的には，機嫌もよく号令も，自分の役割でなくても大きな声で言っていました。まあまの一日だったと思います。＜親より＞お早うございます。昨日の朝は、家を出て50メートルくらい行ったところで「鼻血」を出しまして、カッターシャツで拭いたものですから・・・家に帰って着替え直しでした。でも、家を出るのがいつも早いので、十分に間に合うことができました。少し心配しましたが、鼻血くらいでは、特にペースを乱すこともなかったようですね？昨日も、学校帰りに「犬山」まで寄ってきたようです。家では「定期の範囲外へは行ってはいけない」と随分と行っています。学校でも、帰りに「まっすぐ帰ること！」と、一声かけて頂けませんでしょうか。済みませんが、宜しくお願い致します。